Différenciation et niveaux de classe

Dans la poursuite de leurs travaux de l’année scolaire 22-23, six enseignantes de l’académie ont travaillé sur des séquences adaptables au collège ou au lycée.

Chaque séquence propose donc une même thématique, mais deux parcours sont déclinés : un pour le collège et un pour le lycée, avec des objectifs culturels, linguistiques et pragmatiques adaptés en fonction des programmes, et des grilles d’évaluation spécifiques.

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