Tâche d’expression écrite : créer collectivement un quiz

Objectifs pour les élèves : préciser et enrichir leurs connaissances culturelles sur un objet célèbre mais dont l’origine est généralement méconnue ; créer pour partager au sein de la classe avec un défi à la clé, pour jouer et gagner ; rédiger une production de niveau B2 dans un format qui varie (alternative aux paragraphes de synthèse de CE ou de CO, par exemple).

Compétences visées : expression écrite - savoir poser une question parfois complexe et proposer deux réponses erronées mais pouvant paraître sensées -, prenant appui sur la compréhension écrite - concevoir une question pertinente et proposer une réponse exacte accompagnée de sa justification (médiation) -.

Prérequis : en amont de ce court projet, les élèves ont retravaillé la construction des questions à l’aide des ressources proposées dans leur manuel et un point a été fait en classe virtuelle avec une correction d’exercices (utiliser le pronom adéquat selon l’information recherchée, employer l’auxiliaire approprié selon les temps, respecter la syntaxe, etc.).