Anglais

Newsletter des IA-IPR / avril 2026

2026-04-17T15:42:47Z

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Newsletter des IA-IPR d'avril 2026

Newsletter des IA-IPR / mars 2026

2026-03-27T14:36:25Z

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Newsletter des IA-IPR - Mars 2026

Newsletter des IA-IPR / janvier 2026

2026-01-30T16:02:24Z

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Newsletter des IA-IPR janvier 2026

Newsletter des IA-IPR / décembre 2025

2025-12-20T13:39:03Z

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Newsletter des IA-IPR / novembre 2025

2025-11-28T16:18:40Z

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Newsletter des IA-IPR / novembre 2025

Newsletter des IA-IPR / octobre 2025

2025-10-17T17:35:14Z

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Newsletter des IA-IPR / octobre 2025

Newsletter des IA-IPR / septembre 2025

2025-09-26T17:24:52Z

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Newsletter des IA-IPR/ septembre 2025

Lettre de rentrée des IA-IPR de langues vivantes

2025-09-17T07:41:33Z

Lettre de rentrée des IA-IPR de langues vivantes

- Inspection Pédagogique Régionale Inter-Langues

Présentation de l'Inspection Pédagogique Régionale d'anglais dans l'académie de Versailles

2025-08-31T18:50:00Z

L'Inspection Pédagogique Régionale d'anglais est composée de 9 IA-IPR qui ont en responsabilité les différents bassins de l'académie :

Pascal BOUVET
Hauts de Seine (92) : Gennevilliers - Nanterre
Val d'Oise (95) : Gonesse

Pascale CAMPS-VAQUER
Val d'Oise (95) : Argenteuil - Enghien - Pontoise

Elodie DEGLOS
Yvelines (78) : Poissy-Sartrouville - Saint Quentin en Yvelines - Plaisir-Versailles

Edith DEVILLA
Val d'Oise (95) : Cergy - Sarcelles

Corinne ESCALES
Hauts de Seine (92) : Boulogne-Billancourt - Vanves

Olenka FENCZAK
Essonne (91) : Massy - Centre Essonne - Savigny Sud

Jonathan FRANCES
Essonne (91) : Sud Essonne Est - Evry - Montgeron - Savigny Nord

Charlotte ORABONA
Hauts de Seine (92) : Antony - Neuilly-sur-Seine
Yvelines (78) : Saint-Germain-en-Laye

Ingrid VOGEL
Yvelines (78) : Mantes-Les Mureaux - Rambouillet
Essonne (91) : Sud Essonne Ouest

Une équipe de 7 professeures et professeurs chargés de mission d'inspection (CMI) intervient également aux côtés des IA-IPR. Elle est composée de :

Dalinda BAGANE
Evelyne BOIN
David GUENARD
Camille GRANATA
Lynda ITOUCHENE
William SICHERE
Géraldine VOISIN

Une équipe de 5 formateurs académiques réseau tuteurs (FA.RT) accompagnent plus particulièrement les tuteurs de terrain professionnel qui assurent le suivi des professeures et professeurs stagiaires. Cette équipe est composée de :

Catherine ARCHAMBEAU
Marianne BOMY
Erwan GOURAUD
Karen HUGUET
Gaëlle JOLLY

Nouveaux programmes en anglais : capsules d'accompagnement

2025-07-05T18:09:56Z

Afin d'accompagner les professeures et professeurs de notre académie, l'inspection pédagogique régionale de langues vivantes a organisé le 23 juin dernier un webinaire de présentation des nouveaux programmes.

Lors de ce temps d'information d'une durée de 1h30, les inspectrices et inspecteurs des différentes langues vivantes enseignées dans notre académie ont exploré l'architecture et l'ambition des nouveaux programmes.

Voici dans le détail les points abordés lors de cette présentation :

Contexte de la mise en place des nouveaux programmes, calendrier de mise en œuvre ;
Ce qui change / ce qui ne change pas ;
Les trois fondamentaux des programmes :

> Progressivité (redéfinition des attendus, question des stratégies langagières)

> Ambition (entrées culturelles et objets d'étude, importance de la mémorisation, engagement des élèves dans des projets qui font sens)

> Articulations (entre langue et culture, entre activités langagières, entre linguistique et communicationnel, entre compétences linguistiques et compétences transversales, entre travail collectif et travail personnel).

> Webinaire interlangue :

CAPSULES VIDÉOS – ANGLAIS

Les nouveaux programmes, au-delà d'une architecture et d'ambitions communes à l'ensemble des LVER, se déclinent pour chacune des langues vivantes. Ainsi, soucieuse de vous accompagner au plus près de vos besoins, l'inspection pédagogique d'anglais de l'académie de Versailles a enregistré des capsules vidéos spécifiques à la mise en œuvre des programmes culturels et linguistiques à destination des professeures et professeurs d'anglais.

Ces capsules d'accompagnement sont propices à faciliter l'appropriation des nouveaux programmes et, plus particulièrement, l'entrée en vigueur des programmes de 6e et de 2de à la rentrée de septembre prochain.

> Une capsule de présentation générale des nouveaux programmes, au travers du prisme de l'enseignement de l'anglais :

> Une capsule “collège” :

> Une capsule “lycée” :