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	<title>Anglais</title>
	<link>https://anglais.ac-versailles.fr/</link>
	<description>Site acad&#233;mique des enseignants d'anglais dans l'acad&#233;mie de Versailles</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Ressources pour la DNL</title>
		<link>https://anglais.ac-versailles.fr/Ressources-pour-la-DNL</link>
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		<dc:date>2018-05-01T13:35:45Z</dc:date>
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		<description>&lt;p&gt;Ressources propos&#233;es par la Cl&#233; des Langues - Anglais&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://anglais.ac-versailles.fr/Dispositifs-d-enseignement-international" rel="directory"&gt;Dispositifs d'enseignement international&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/arton754-87067.png?1695907252' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ressources pour faire de l'histoire et de la g&#233;ographie en anglais, dans le cadre de la DNL.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav69d9544838a1c6.49943359&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Histoire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Histoire&#034; class='spip_ancre'&gt;Histoire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Geographie&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Geographie&#034; class='spip_ancre'&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;section class=&#034;sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2&#034; aria-labelledby=&#034;Histoire&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Histoire'&gt;Histoire&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Histoire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les syndicats en Grande-Bretagne&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/politique-et-syndicats/les-bons-eleves-du-thatcherisme-la-modernisation-des-syndicats-britanniques-depuis-1979&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;Les bons &#233;l&#232;ves du thatch&#233;risme ? La &#171; modernisation &#187; des syndicats britanniques depuis 1979&#034;&lt;/a&gt;, de Marc Lenormand, 2010.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/politique-et-syndicats/part-of-the-union-les-syndicats-et-le-monde-du-travail-en-grande-bretagne-depuis-1945&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Part of the union : les syndicats et le monde du travail en Grande-Bretagne depuis 1945 &#187;&lt;/a&gt;, de Marc Lenormand, 2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La Premi&#232;re Guerre mondiale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/les-tubes-de-la-grande-guerre-en-angleterre-br-partie-1-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Les tubes de la Grande Guerre en Angleterre (Partie 1) &#187;&lt;/a&gt;, de John Mullen, 2013.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/les-tubes-de-la-grande-guerre-en-angleterre-br-partie-2-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Les tubes de la Grande Guerre en Angleterre (Partie 2) &#187;&lt;/a&gt;, de John Mullen, 2013.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le dossier &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/se-former/les-precis-et-le-workbook/workbook/britain-and-world-war-one-dnl&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Britain and World War One &#187;&lt;/a&gt; (Propoaganda Posters, The sinking of the Lusitania in 1915, The Battle of the Somme in 1916, Women on the Home Front in World War One, A world war)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/la-place-des-etats-unis-dans-le-monde/la-participation-des-etats-unis-a-la-premiere-guerre-mondiale&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;La participation des Etats-Unis &#224; la premi&#232;re Guerre Mondiale : &#171; The Remaking of America &#187;&#034;&lt;/a&gt;, Marie Beauchamp, 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Politique am&#233;ricaine&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/la-place-des-etats-unis-dans-le-monde/les-grands-courants-de-la-politique-etrangere-americaine-i-de-l-isolationnisme-a-l-internationalisme&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Les grands courants de la politique &#233;trang&#232;re am&#233;ricaine : De l'isolationnisme &#224; l'internationalisme &#187;&lt;/a&gt;, Fran&#231;ois Devoto, 2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/la-place-des-etats-unis-dans-le-monde/du-style-national-a-l-ambition-universaliste-la-politique-etrangere-des-etats-unis-selon-le-gulliver-empetre-de-stanley-hoffmann&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;Du &#171; style national &#187; &#224; l'ambition universaliste : la politique &#233;trang&#232;re des Etats-Unis selon le Gulliver Emp&#234;tr&#233; de Stanley Hoffmann&#034;&lt;/a&gt;, Tamara Boussac, 2016.&lt;/p&gt;
&lt;/section&gt;&lt;section class=&#034;sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2&#034; aria-labelledby=&#034;Geographie&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Geographie'&gt;G&#233;ographie&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Geographie' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#234;ve am&#233;ricain&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/immigration-et-minorites/immigration-to-the-united-states-of-america-current-challenges-and-debates&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Immigration to the United States of America : Current Challenges and Debates &#187;&lt;/a&gt;, d'Anne-Kathrin Marquardt 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/la-place-des-etats-unis-dans-le-monde/l-amerique-est-elle-encore-un-modele-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; L'Am&#233;rique est-elle encore un mod&#232;le ? &#187;&lt;/a&gt;, de Nicolas Baverez, 2016.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/le-reve-americain/the-cultural-perception-of-the-american-land-br-a-short-history&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; The cultural perception of the American land : a short history &#187;&lt;/a&gt; de Mireille Chambon-Pernet, 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/le-reve-americain/le-reve-americain-dans-la-rhetorique-presidentielle-americaine-moderne-1937-2010&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Le r&#234;ve am&#233;ricain dans la rh&#233;torique pr&#233;sidentielle am&#233;ricaine moderne (1937-2010) &#187;&lt;/a&gt; d'Aur&#233;lie Godet, 2010&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/le-reve-americain/le-reve-americain-en-question-du-reve-imparfait-au-reve-comme-imposture&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Le R&#234;ve Am&#233;ricain en question : du r&#234;ve imparfait au r&#234;ve comme imposture &#187;&lt;/a&gt; de Morgane Jourdren, 2010.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Capitalisme aux Etats-Unis&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/problematiques-contemporaines/le-capitalisme-comme-culture-americaine&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Le capitalisme comme culture am&#233;ricaine &#187;&lt;/a&gt;, de Jean Heffer, 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/problematiques-contemporaines/culture-du-marche-culture-du-capitalisme-culture-etatsunienne-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Culture du march&#233;, culture du capitalisme, culture &#233;tatsunienne ? &#187;&lt;/a&gt;, de Pierre Gervais, 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Urbanisme en &#201;cosse&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/irlande-et-ecosse/sectarisme-religieux-et-football-en-ecosse&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Sectarisme religieux et football en &#201;cosse &#187;&lt;/a&gt;, de Fabien Jeannier, 2009.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/irlande-et-ecosse/regeneration-urbaine-et-evenements-festifs-a-glasgow&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; R&#233;g&#233;n&#233;ration urbaine et &#233;v&#233;nements festifs &#224; Glasgow &#187;&lt;/a&gt; de Fabien Jeannier, 2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;veloppement durable et d&#233;croissance&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dossier sur le &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/les-dossiers-transversaux/developpement-durable&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;D&#233;veloppement durable&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Espace public &#224; New York&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/problematiques-contemporaines/remembering-9-11-politics-of-memory&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Remembering 9/11 - Politics of Memory &#187;&lt;/a&gt;, un entretien avec Marita Sturken, 2014.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/immigration-et-minorites/reclaiming-the-streets-public-space-and-quality-of-life-in-new-york&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Reclaiming the streets, Public space and quality of life in New York &#187;&lt;/a&gt;, un entretien avec Janette Sadik-Khan, 2013.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-americain/problematiques-contemporaines/the-9-11-memorial-interview-and-footage-of-the-wtc-site&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; The 9/11 memorial - Interview and footage of the WTC site &#187;&lt;/a&gt;, un entretien avec Clifford Chanin, 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gouvernance europ&#233;enne et Royaume-Uni&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/le-royaume-uni-et-leurope/ou-est-la-crise-en-europe-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; O&#249; est la crise en Europe ? &#187;&lt;/a&gt; de Louis Nav&#233; et Antoine Ullestad, 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/le-royaume-uni-et-leurope/l-etat-nation-britannique-face-au-projet-de-construction-europeenne-le-partenaire-difficile-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; L'&#201;tat nation britannique face au projet de construction europ&#233;enne : le partenaire difficile ? &#187;&lt;/a&gt; d'Emma Bell, 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/le-royaume-uni-et-leurope/l-union-europeenne-au-risque-de-ses-contradictions-la-question-du-deficit-democratique-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; L'Union europ&#233;enne au risque de ses contradictions. La question du d&#233;ficit d&#233;mocratique &#187;&lt;/a&gt; de Willy Beauvallet, 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Deux questions d'actualit&#233; (carnets de liens) sur le Brexit : &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/le-royaume-uni-et-leurope/comprendre-le-brexit-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;Comprendre le &#171; Brexit &#187;&lt;/a&gt; (13/06/2016)&#034; et &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/domaine-britannique/le-royaume-uni-et-leurope/brexit-analyses-et-interrogations-post-referendum-27-06-2016-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;Brexit : analyses et interrogations post-r&#233;f&#233;rendum&lt;/a&gt; (27/06/2016)&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Commonwealth&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dossier sur le &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/civilisation/commonwealth&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Commonwealth&lt;/a&gt; : Campagne de Gallipoli et Jeux du Commonwealth &#224; Glasgow de Fabien Jeannier, 2016.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des ressources sur G&#233;confluences&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; G&#233;confluences, comme la Cl&#233; des langues, est un site expert ENS-DGESCO proposant des ressources par et pour les professeurs de g&#233;ographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/programmes/dnl/dnl-hg-anglais/urban-politics&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Urban Politics in, of and beyond the city &#187;&lt;/a&gt;, de Ross Beveridge, 2018.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sur la diff&#233;rence entre les &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/notion-a-la-une/mondialisation-globalisation&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;mots &#171; mondialisation &#187; et &#171; globalisation &#187;&lt;/a&gt; : &#171; Mondialisation, globalisation &#187;, de Cynthia Ghorra-Gobin, 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sur les &#201;tats-Unis&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un dossier complet : &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/etats-unis-espaces-de-la-puissance-espaces-en-crises&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;tats-Unis : espaces de la puissance, espaces en crises&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/geoconfluences/glossaire?subject=&#201;tats-Unis%20:%20espaces%20de%20la%20puissance,%20espaces%20en%20crises&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le glossaire du dossier&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/image-a-la-une/green-valley-arizona-vivre-vieux&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Green Valley, Arizona : vivre vieux et heureux au pied d'une mine &#224; ciel ouvert &#187;&lt;/a&gt;, d'Anne-Lise Boyer, 2016&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sur le monde indien&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un dossier complet : &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/le-monde-indien-populations-et-espaces&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le monde indien : populations et espaces&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/le-monde-indien-populations-et-espaces/vocabulaire-et-notions-generales&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le glossaire du dossier&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sur le Royaume-Uni&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/eclairage/brexit-un-an-apres&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Un an apr&#232;s le r&#233;f&#233;rendum sur le Brexit, un Royaume-Uni divis&#233; et fragilis&#233; &#187;&lt;/a&gt;, de Mark Bailoni, 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/doc/typespace/urb1/MetropScient10.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Les JO 2012 &#224; Londres : un grand &#233;v&#233;nement alibi du renouvellement urbain &#224; l'est de la capitale &#187;&lt;/a&gt;, de Manuel Appert, 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/eclairage/l2019autodetermination-de-lecosse&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Les enjeux du r&#233;f&#233;rendum sur l'autod&#233;termination du 18 septembre 2014, vus depuis l'&#201;cosse &#187;&lt;/a&gt;, de Fabien Jeannier, 2014.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sur l'Australie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/ailleurs/eau-australie-tasmanie&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;L'eau en Australie : de l'exploitation des ressources &#224; la gestion des milieux ?&lt;/a&gt;L'exemple du bassin versant du Gordon en Tasmanie&#034;, de Silvia Flaminio, 2017&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/image-a-la-une/image-a-la-une-melbourne&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Melbourne, m&#233;lodie du bonheur ou folie des grandeurs ? &#187;&lt;/a&gt;, de Louise Dorignon, 2014&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; DNL en histoire-g&#233;ographie &#187;, La Cl&#233; des Langues [en ligne], Lyon, ENS de LYON/DGESCO (ISSN 2107-7029), avril 2018. Consult&#233; le 01/05/2018. URL : &lt;a href=&#034;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/se-former/programmes-denseignement/dnl-en-histoire-geographie&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://cle.ens-lyon.fr/anglais/se-former/programmes-denseignement/dnl-en-histoire-geographie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/section&gt;&lt;/div&gt;
		
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