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Volume complémentaire du CECRL (2021)

2024-09-13T08:18:00Z

Cliquez sur le lien suivant pour consulter le Volume complémentaire du CECRL : Volume complémentaire.

Le Volume complémentaire du CECRL élargit le champ de l'éducation langagière. Il reflète les développements académiques et sociétaux survenus depuis la publication du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et met à jour la version de 2001. Cette publication doit beaucoup aux contributions de l'ensemble des professionnels impliqués dans l'enseignement des langues, à travers l'Europe et au-delà.

Ce volume contient :
► une explicitation des aspects essentiels du CECRL pour l'enseignement et l'apprentissage ;
► un ensemble complet et actualisé des descripteurs du CECRL, qui remplace celui de 2001 par :
– des descripteurs respectant l'approche inclusive et la neutralité de genre ;
– des détails supplémentaires relatifs à l'écoute et à la lecture ;
– un nouveau niveau, le niveau pré-A1, ainsi qu'une description enrichie des niveaux A1 et C ;
– une échelle de remplacement pour la compétence phonologique ;
– de nouvelles échelles pour la médiation, l'interaction en ligne et la compétence plurilingue/pluriculturelle ;
– de nouvelles échelles pour la compétence en langue des signes ;
► un bref rapport sur les processus de développement, de validation et de consultation, qui ont duré quatre ans.

Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL, 2001)

Ingrid VOGEL, IA-IPR, Pascal BOUVET, IA-IPR — 2024-09-13T08:17:00Z

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des États membres du Conseil de l'Europe.

Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.

En 2018, un Volume complémentaire avec de nouveaux descriptifs a été publié.

Le Volume complémentaire introduit de nouvelles échelles, absentes de la version de 2001, concernant :
la médiation et la compétence plurilingue/pluriculturelle ;
des descriptions plus complètes des échelles pour la compréhension orale et écrite ;
des descripteurs pour d'autres activités communicatives, telles que l'interaction en ligne, la réaction à des textes d'écriture créative et à la littérature ;
un enrichissement de la description des niveaux A1 (notamment le niveau pré-A1) et des niveaux C, particulièrement C2.

Il ne s'agit ni d'un manuel ni d'un référentiel de langues.

Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de « parvenir à une plus grande unité parmi ses membres » et d'atteindre ce but par l'« adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ». L'objectif est d'abord politique : asseoir la stabilité européenne en luttant contre « la xénophobie » et veiller au bon fonctionnement de la démocratie. Les langues et les cultures peuvent y contribuer par une meilleure connaissance des autres.

On passe d'une logique de maîtrise quasi totale d'une ou plusieurs langues à une logique d'interaction entre différentes langues, quel que soit le niveau de maîtrise de ces dernières.

Portail des Politiques linguistiques du Conseil de l'Europe

Ingrid VOGEL, IA-IPR, Pascal BOUVET, IA-IPR — 2024-09-13T08:16:00Z

Le Conseil de l'Europe s'est engagé à préserver et à promouvoir la diversité linguistique et culturelle de l'Europe en tant que condition préalable à des sociétés pacifiques, cohésives et démocratiques.

- CECRL

European Centre for Modern Languages

2024-09-13T08:15:00Z

The European Centre for Modern Languages (ECML) is a Council of Europe institution based in Graz, Austria. In cooperation with the Language Policy Division of the Council the Centre functions as a catalyst for reform in the teaching and learning of languages. It assists its stakeholders in member states in bringing language education policies and practices together.

Understanding one another is a prerequisite for living together harmoniously. So to achieve the dream of a continent without dividing lines, Europe needs citizens who can all communicate in some of the many languages spoken within its borders.

To assist in this challenge, the Council of Europe has created the European Centre for Modern Languages - a unique institution whose mission is to encourage excellence and innovation in language teaching and to help Europeans learn languages more efficiently.

The ECML's Strategic Objectives are to help its member states implement effective language teaching policies by :

focusing on the practice of the learning and teaching of languages
promoting dialogue and exchange among those active in the field
multipliers
supporting programme-related networks and research projects.

In order to implement its strategic objectives, the European Centre for Modern Languages, organises a programme of international projects on language education (see ECML activities).