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	<title>Anglais</title>
	<link>https://anglais.ac-versailles.fr/</link>
	<description>Site acad&#233;mique des enseignants d'anglais dans l'acad&#233;mie de Versailles</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Entra&#238;ner &#224; la CO &#224; distance - enseignement &#224; distance</title>
		<link>https://anglais.ac-versailles.fr/Kit-de-la-continuite-pedagogique-5-entrainer-a-la-CO-distance</link>
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		<dc:date>2020-03-30T13:44:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gilles Barlagne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Astuces pour mettre en oeuvre la continuit&#233; p&#233;dagogique en anglais : compr&#233;hension orale&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://anglais.ac-versailles.fr/Ressources" rel="directory"&gt;Ressources pour l'hybridation&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton880-f80a4.png?1696172780' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
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&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Comment-entrainer-les-eleves-a-la-comprehension-orale-a-distance-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Comment-entrainer-les-eleves-a-la-comprehension-orale-a-distance-nbsp&#034; class='spip_ancre'&gt;Comment entra&#238;ner les &#233;l&#232;ves &#224; la compr&#233;hension orale &#224; distance ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;section class=&#034;sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2&#034; aria-labelledby=&#034;Comment-entrainer-les-eleves-a-la-comprehension-orale-a-distance-nbsp&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Comment-entrainer-les-eleves-a-la-comprehension-orale-a-distance-nbsp'&gt;Comment entra&#238;ner les &#233;l&#232;ves &#224; la compr&#233;hension orale &#224; distance ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Comment-entrainer-les-eleves-a-la-comprehension-orale-a-distance-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Le choix du support&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L' analyse didactique du support&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pistes d'exploitation p&#233;dagogique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_1109 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
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