https://anglais.ac-versailles.fr/ Site académique des enseignants d'anglais dans l'académie de Versailles fr SPIP - www.spip.net https://anglais.ac-versailles.fr/Comment-associer-education-aux-medias-et-differenciation-pedagogique-en-anglais https://anglais.ac-versailles.fr/Comment-associer-education-aux-medias-et-differenciation-pedagogique-en-anglais 2018-07-15T09:12:57Z text/html fr Emmanuelle Artault , Eve Grandin <p>Séquence pédagogique EMI/différenciation pédagogique - Classes de seconde et terminale.</p> - <a href="https://anglais.ac-versailles.fr/EMI" rel="directory">EMI</a> <div class='rss_texte'><div class='spip_document_998 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="54" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://anglais.ac-versailles.fr/IMG/pptm/projet_gr_emmanuelle_et_eve-relu_fp_jl_lpg_v6_finale.pptm' class=" spip_doc_lien" title='Powerpoint - 2.9 Mo' type="application/vnd.ms-powerpoint.presentation.macroEnabled.12"><img src='https://anglais.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pptm-677fa.svg?1724709524' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-998 '><strong>Séquence pédagogique EMI/différenciation pédagogique </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://anglais.ac-versailles.fr/Design-your-baby https://anglais.ac-versailles.fr/Design-your-baby 2013-04-03T13:07:34Z text/html fr Céline Chartier , Emmanuelle Artault , Eve Grandin <p>Dans le cadre d'une séquence sur les progrès de la médecine et leurs dérives.</p> - <a href="https://anglais.ac-versailles.fr/Comprehension-orale" rel="directory">Compréhension de l'oral</a> <div class='rss_texte'><!--sommaire--><div class="well nav-sommaire nav-sommaire-2" id="nav69d4f0efd10105.27195244"> <h2>Sommaire</h2><ul class="spip"><li> <a id="s-Design-your-baby"></a><a href="#Design-your-baby" class='spip_ancre'>Design your baby</a></li><li> <a id="s-En-annexe"></a><a href="#En-annexe" class='spip_ancre'>En annexe :</a></li></ul></div><!--/sommaire--><p>Présentation du dossier Compréhension Orale - Cycle terminal à lire <a href='https://anglais.ac-versailles.fr/Dossier-comprehension-orale-au-cycle-terminal' class='spip_in'>ici</a>. Celle-ci a été rédigée par Mme F. Parillaud, IA-IPR d'Anglais.</p> <section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Design-your-baby"><h2 class="spip" id='Design-your-baby'>Design your baby <a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Design-your-baby' title='Retour au sommaire'></a></h2> <p><strong>NOTION : l'idée de progrès</strong></p> <p><strong>Thème d'étude</strong> : les progrès de la médecine liés à la procréation et leurs dérives potentielles.</p> <p><strong>Public visé</strong> : classe de Première S.</p> <p><strong>Problématique</strong> : La séquence propose à des élèves scientifiques de s'interroger sur la direction que prennent certaines avancées médicales de nos jours et de se positionner face à ces évolutions et aux débats bioéthiques qu'elles suscitent.</p> <p><strong>Objectif de la séquence</strong> : La séquence visera à faire prendre conscience des dérives auxquelles peut conduire le tri génétique, avec la création de bébés sur mesure dans certaines cliniques des Etats-Unis. Il sera possible de s'appuyer sur des connaissances sur la génétique abordées lors des cours de SVT. La séquence mettra l'accent sur l'entraînement à la compréhension orale et à l'expression orale en interaction de manière structurée et argumentée afin de défendre un point de vue.</p> <p><strong>Tâche finale </strong> : activité de production orale en interaction de type ‘talk show' au cours duquel un spécialiste et des invités auront à débattre sur le thème : “Should modern medicine be allowed to design babies ?”</p> <p><strong>Evaluation de la compréhension orale</strong> : “Gendercide”. Le document, reportage vidéo de Russia Today, peut être trouvé en tapant « Gendercide : Sex-selective abortions in India killing India's future ? ». Il s'agit d'un montage d'1min30.</p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="En-annexe"><h2 class="spip" id='En-annexe'>En annexe :<a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-En-annexe' title='Retour au sommaire'></a></h2> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> La <strong>fiche d'analyse du document d'évaluation</strong> en compréhension orale <i>(Annexe 1)</i></p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> La <strong>grille d'évaluation</strong> du document <i>(Annexe 2)</i></p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Une proposition d'intégration du document d'évaluation audio dans une <strong>séquence « Design your baby » </strong> <i>(Annexe 3) <br class='autobr' /> </i></p></section></div>