Évaluation des mesures prises pour revaloriser la série littéraire au lycée

La série littéraire du lycée a connu, ces dernières décennies, une érosion marquée de ses effectifs et, plus récemment, une dégradation des résultats de ses élèves qui la rendent de moins en moins attractive. Les mesures prises depuis quinze ans n’ont pas réussi à enrayer ce déclin ; à certains égards, elles l’ont même aggravé. Le rapport des inspections générales analyse les raisons de cet échec, dont la plus importante consiste à avoir accentué la spécificité littéraire de la série, en la faisant évoluer indépendamment des deux autres séries de la voie générale. Mais surtout, il formule des propositions permettant d’aboutir à un redressement durable de la situation, qui respecte le cadre défini par la loi d’orientation et de programme sur l’avenir de l’école.

Lire la suite : Rapport conjoint IGEN IGAENR, juillet 2006

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